CAP AEPE

CAP Accompagnant Educatif à la Petite Enfance

Objectif de la formation

Acquérir les compétences pour:

• Accompagner l’enfant dans ses découvertes et ses apprentissages

• Prendre soin et accompagner l’enfant dans ses activités de la vie quotidienne

• Inscrire son action dans le réseau des relations enfants-parents-professionnels

• Exercer son activité en école maternelle

• Exercer son activité en AEJE et en ACM

• Exercer son activité a son domicile, celui des parents ou en MAM

Contenu de la formation

La formation est organisée de façon modulaire, en 9 mois. Possibilité de parcours partiel en fonction des diplômes obtenus (nous consulter).

UP1:

• Accompagner le développement du jeune enfant
• Accompagner l’enfant dans ses découvertes et ses apprentissages (observation, activités d’éveil, jeux)
• Prendre soin et accompagner l’enfant dans les activités de la vie quotidienne (soins d’hygiène et de confort, gestes d’urgence, PAI)
• Inscrire son action dans le réseau des relations enfants-parents-professionnels de la petite enfance

UP 2 :

• Exercer son métier en accueil collectif
• Inscrire son action dans le réseau des relations enfants-parents-professionnels (accueil de l’enfant, travail en équipe, transmissions)
• Inscrire son action dans le réseau des relations enfants-parents-professionnels (accueil de l’enfant, travail en équipe, transmissions)
• Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
• Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle

UP 3 :

• Exercer son activité en accueil individuel
• Négocier le cadre de l’accueil organisationnel et contractuel
• Organiser son activité à son domicile, ou celui des parents ou en Maison d’Assistants Maternels (MAM)
• Assurer des opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
• Élaborer des repas

Modalité d’évaluation

• Ce diplôme de niveau 3 est composée de 3 blocs de compétences. Les blocs de compétences peuvent être validés indépendamment.

• L’évaluation des acquis se fait tout au long de la formation par différents entrainement, exercices, études de cas et examens blancs dans des conditions proches de celle de l’examen.

• A l’issue de la formation, le CERFO présente les candidats aux épreuves du CAP. Le Diplôme est délivré par le Ministère de l’Education Nationale.

Modalités pédagogiques

Le suivi pédagogique vise l’accompagnement du stagiaire au cours de sa formation, il est assuré par le référent pédagogique et peut-être individuel ou collectif.

• Entretien individuel en début et fin de formation avec le référent pédagogique et à la demande.
• Préparation aux stages (présentation du dispositif, des documents (livret de stage et attestation expérience), du carnet de bord et des objectifs de stage.
• Suivi pendant les stages
• Bilan de stage : Retour de stage
• Réunion d’équipe : point sur le parcours de construction des compétences, sur les aléas des itinéraires particuliers en appui sur les différentes évaluations.
• Travail de groupe ou individuel suivant les besoins pédagogiques ou en formation.

Des méthodes reconnues et ayant fait leurs preuves :

– Apports théoriques
– Interventions de professionnels
– Travaux de groupe
– Recherches documentaires
– Entraînements aux épreuves du CAP
– Formation en milieu professionnel
– Examens blancs

Informations pratiques